关上的房门
不知道从什么时候开始,儿子进了房间就关门,还反锁。
以前那个跟在屁股后面"妈妈妈妈"的小男孩,不见了。
问他什么,都是"嗯""哦""还行""不知道"。
多说两句,他就不耐烦:"知道了知道了,你烦不烦。"
你想跟他聊聊,他说"跟你说了你也不懂。"
你觉得,孩子离你越来越远了。
你慌了:这孩子怎么了?小时候不是这样的啊。
其实,不是孩子变了。是孩子长大了——进入青春期了。
青春期,不是"问题期",是"转型期。孩子要从一个孩子,变成一个大人了。
你的孩子,进入青春期了吗?
你觉得,青春期的孩子,最大的变化是什么?
面对这些变化,你是什么感觉?是欣慰,还是焦虑?
青春期,孩子在经历什么?
很多家长觉得,青春期的孩子就是"叛逆""不听话""难管"。
可你有没有想过,青春期的孩子,他自己也不好受。
他的身体在变,心理在变,整个世界都在变。他自己都搞不懂自己,你还天天跟他对着干,他能不烦吗?
青春期的孩子,在经历什么?
第一,身体的变化
身高猛长,声音变了,身体出现第二性征……这些变化,让孩子既好奇又恐慌。他自己都接受不了自己,更别说别人了。
第二,自我意识的觉醒
小时候,他觉得爸爸妈妈说的都是对的。到了青春期,他开始怀疑了:"真的是这样吗?""为什么要这样?"他开始有自己的想法,自己的判断。
而很多家长受不了这个:"我说的你都不听了?翅膀硬了是不是?"
可这不是叛逆啊——这是成长啊。
第三,同伴的重要性超过父母
小时候,爸爸妈妈是天。到了青春期,朋友才是天。朋友怎么看我、朋友喜不喜欢我、我在群体里是什么位置——这些比什么都重要。
家长觉得失落:"我辛辛苦苦养你十几年,还不如你朋友一句话?"
可这是正常的。这是他在为独立做准备。
从中医的角度说,青春期是"肝气最旺"的时候。
什么是肝气旺?就是——生命力最旺盛、最想往外冲、最想做自己的时候。
这股能量,是好的。它推着孩子长大、独立、成为他自己。
可如果这股能量被压抑住了,孩子就会出问题——要么向内攻击自己(抑郁),要么向外攻击别人(叛逆)。
所以,青春期的孩子,不是"管"出来的,是"伴"出来的。
小时候,你是牵着他的手,带他走路。
青春期,你要松开手,走在他旁边。
他走他的路,你走你的路。
他需要的时候,你在;他不需要的时候,你别打扰。
从"管"到"伴",要转几个弯?
青春期的亲子关系,需要从"管理者和被管理者",变成"两个成年人的关系"(当然,他还不是真正的成年人,但你要开始把他当半个成年人看)。
这个转身,不容易。但必须转。
具体怎么做?给大家几条建议:
1. 把"命令"换成"建议"
不要再用命令的口气跟孩子说话:"你必须……""你应该……""我让你……"
换成商量的、建议的语气:"我觉得……你觉得呢?""我的建议是……你自己决定。"
把他当一个平等的人来看待,而不是你的附属品。
你尊重他,他才会尊重你。
2. 收起你的"正确"
孩子大了,有自己的想法了。哪怕他的想法在你看来很幼稚、很可笑、很不对,也别急着否定。
你总想证明你是对的,他就总想证明他是对的。最后就变成了争输赢,而不是解决问题。
有时候,让他自己去试、去碰壁、去成长。
摔几次跤,他就懂了。
3. 他不想说的时候,别追着问
孩子回家一脸不开心,你追着问"怎么了怎么了",他反而更烦。
不如什么都别问,给他倒杯水,或者坐旁边安静地陪着。等他想说了,自然会说。
你追得越紧,他躲得越远。
4. 聊他感兴趣的,别总聊学习
一开口就是学习,一开口就是成绩——孩子能不烦吗?
试试聊聊他喜欢的游戏、喜欢的明星、喜欢的梗……哪怕你不感兴趣,也试着去了解一下。
有了共同话题,关系就近了。关系近了,你说的话,他才听得进去。
5. 给他空间,也给他底线
青春期的孩子,需要空间,需要隐私。进他房间先敲门,不随便翻他东西,不偷看他手机——这些是基本的尊重。
但空间不等于放任。底线还是要有:比如几点回家、什么事不能做、出了问题一起扛。
大方向把把关,小事随他去。
青春期,是重新认识孩子的机会
很多家长害怕青春期,觉得青春期就是洪水猛兽。
其实,青春期没那么可怕。
青春期,是你重新认识孩子的机会,也是你和孩子重新建立关系的机会。
小时候,他是你的孩子,你照顾他、教育他、引导他。
青春期之后,他会慢慢变成一个独立的人。你们的关系,会从"上下"变成"平等"。
这个过程,会有阵痛,会有不适应。
但走过去之后,你会收获一个成年的朋友——一个可以聊人生、聊心事、互相支持的朋友。
有一位妈妈跟我说,她儿子青春期的时候,两个人吵了好多年。她痛苦得不行,觉得孩子变了、不爱她了。
后来她学着放手、学着尊重、学着把他当大人看。
现在儿子上大学了,每周都跟她打电话,什么都跟她说。比小时候还亲。
她说:"原来青春期不是失去孩子,是换一种方式拥有他。"
深以为然。
小时候,他是你的小尾巴,跟在你身后。
长大了,他跟你并肩走,甚至走在你前面。
你不用追,也不用拉。
只要他知道——回头的时候,你在。
就够了。
练习一:"闭嘴"练习
今天跟孩子说话的时候,有意识地少说教、少评论。把你想说的话,咽回去一半。多听他说,少自己说。看看孩子会不会更愿意跟你聊?
练习二:"他感兴趣的"话题
今天找一个孩子感兴趣的话题,跟他聊一聊。不要带着教育目的,就是单纯地聊、单纯地了解。比如他喜欢的游戏、喜欢的歌、喜欢的明星……哪怕你不懂,也问问,听听。让孩子知道:你对他这个人感兴趣,不只是对他的成绩感兴趣。